記事一覧
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学習戦略
「飾りが長くなったら?|ものの名前にくっつく飾りの見つけ方【グラムとえいご!6-b】
『最後にひとつ。今回は、飾りの居場所を2つ見ました。ところが、飾りがものの名前にくっつくときは、1語ではなく、長くなることがあります。』──前回の6-aの最後に、そう予告しました。 今回見ていくのは、ものの名前にくっつく飾りです。1語のときは見つ... -
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飾りはどこにいる?|修飾語ってどれ?【グラムとえいご!6-a】
「最後にひとつ。残る1つは、ここまで『飾り』と呼んできた箱です。ところが、飾りは、主語のあとにくっついて、主語をくわしく説明することもあります。」──前回の5-bの最後に、そう予告しました。 今回から、⑥段に入ります。 見ていくのは、2-aから「飾... -
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相棒は、目的語のあとにもいる?|補語のもう1つの居場所【グラムとえいご!5-b】
「最後にひとつ。今回は、主語とつながる相棒を見ました。ところが、目的語のあとにも、=でつながる相棒がいる文があります。」──前回の5-aの最後に、そう予告しました。 今回は、⑤補語感覚の、しめくくりの回です。 見ていくのは、動詞の後ろに、目的語... -
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=でつながる相棒はどこにいる?|補語ってどれ?【グラムとえいご!5-a】
『最後にひとつ。今回は、動詞の後ろに並ぶ目的語を見ました。ところが、動詞の後ろに来ていても、動きが向かう先ではなく、主語と「=」でつながることばがあります。』 ──前回の4-bの最後に、そう予告しました。 今回から、⑤段に入ります。見ていくのは... -
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目的語はいつも1つ?|目的語が2つ並ぶ文の見つけ方【グラムとえいご!4-b】
前回の4-aでは、目的語が1つの文を見てきました。そして最後に、「ところが、動詞によっては、目的語が2つ並ぶ文があります。」と予告しました。今回は、④目的語感覚の、しめくくりの回です。 見ていくのは、give のように、誰かに何かを届ける動きを表す... -
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動詞の相手はどこにいる?|目的語ってどれ?【グラムとえいご!4-a】
「動きは、どこへ向かうのでしょうか。」──前回の3-bの最後に、そう問いかけました。 今回から、④段に入ります。見ていくのは、主語と動詞のペアの先にいる、動詞の相手。1-cから「動きが向かう先」と、感覚ラベルだけで呼んできた箱です。探すときの問い... -
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主語はいつも前にいる?|there構文と倒置の入り口【グラムとえいご!3-b】
前回の3-aでは、主語が動詞の前にいる文を見てきました。そして最後に、「ところが英語には、主語が動詞の後ろに回る文もあります。」と予告しました。 今回は、その文を見ていきます。安心してください。3-aで身につけた「誰が?何が?」の問いかけは、そ... -
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動詞の持ち主はだれ?|主語ってどれ?【グラムとえいご!3-a】
英文の中で、「誰が」動いているのか。いつも、すぐにわかりますか? 前回の2-cの最後に、「持ち主は、いつも見つけやすいとは限りません」と予告しました。今回から、③段に入ります。主役は、これまで動詞を探す手がかりにしてきた「動きの持ち主」。ど... -
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動詞の顔をした偽物|-ingとto-の正体【グラムとえいご!2-c】
『動詞の顔をしているのに、動詞ではない。そんな偽物が、英文にはまぎれています。』──前回の最後に、そう予告しました。今回は、その正体を暴いていきます。手がかりは、2-aで身につけた動詞の見つけ方です。偽物はどんな顔をしているのか。動詞でないな... -
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「=」も「いる・ある」も動詞|be動詞も立派な仲間【グラムとえいご!2-b】
前回の最後に、「動いてもいないのに『動詞』と呼ばれることばがある」と予告しました。今回は、その仲間に会いにいきます。正体は、be動詞。am・is・are といった、学校でおなじみの顔ぶれです。動きを表さないのに、なぜ動詞の仲間なのか。動きを表す動... -
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まずは動いていることばを探せ|動詞ってどれ?【グラムとえいご!2-a】
前回の記事1-cで、英文を作る5つの箱と、その目印(S・V・O・C・M)を見ました。 今回からは、その箱を1つずつ見つけていく旅です。最初に探すのは、V=「動き」の箱。英文の中で、実際に「動いていることば」はどれなのか。易しい例文をいくつも使って、... -
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なぜ英語は「順番」がすべてなのか|英文を作る5つの箱で、迷わず読む【グラムとえいご!1-c】
前回は、日本語と同じノリで語順を混ぜると、英語は「文」ですら壊れてしまうことを見ました。ただし、1つだけ、先頭に動かしても平気な言葉がありました。in the park です。 今回は、この「動かしていい場所」の正体と、英文を作っている5つの部品の姿を...
